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摘要:,,本文探究了90年代小学社会教科书的特点与价值。这些教科书注重培养学生的社会认知能力和综合素质,内容涵盖了社会知识、道德教育和文化素养等方面。它们以儿童为本位,注重启发式教学和情境教学,强调知识的实用性和时代...