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摘要:本研究旨在探讨地方文化融入课堂教学的实践案例。通过深入分析特定学校或地区的实践经验,揭示地方文化如何与课堂教学相结合,以及这种结合对学生学习效果和文化认同感的影响。本研究通过案例研究的方法,为教育工作者提供将地...